新北市凤鸣国小学童参访《失重乐园—河口洋一郎的衍化论》，兴奋的穿梭在展间中纪录，享受与眾不同的美学直播校外教学。（当代馆提供）
近年来，台湾人文思维和美感养成的观念逐渐被国人重视，专家学者们也不断提倡美感对于孩童品格素养的重要性。然而美感的养成绝非一蹴可几，而是仰赖自小广泛地接触，从生活中逐年累月累积而来。
透过三星环景相机和手机，展览现场的绚烂色彩及声光音效的艺术品，可即时传递至不在现场的基隆市仁爱国小及澎湖县中兴国小，让学童免除地域限制，完整接收展览现场的感官刺激。（当代馆提供）
为引导学童体会、掌握美感的要素，台湾三星与台北当代艺术馆合作，于6月9日首度透过直播科技举办校园外的智慧教室跨校共学，邀请新北市凤鸣国小学童，参访全球3D电脑动画之父河口洋一郎的《失重乐园—河口洋一郎的衍化论》展览，导览期间运用三星年度最新360环景相机和S7手机，将展览现场的绚烂色彩及声光音效的艺术品，即时传递至基隆市仁爱国小及澎湖县中兴国小，让学童不论身处何地，都能免除地域限制，完整接收展览所带来的感官刺激。
浓艳色彩让你眼睛还来不及适应、迅速变化的形体让你忘了时间流动，在8K大萤幕影像中一幕幕展现河口洋一郎的创意与多元想像。（林宜静 摄）
3D电脑动画之父河口洋一郎近日于台北当代艺术馆展出《失重乐园—河口洋一郎的衍化论》，运用先端的新媒体科技，表达对五亿年前及五亿年后的自然生命状态的奇幻想像。此创作理念与三星企业愿景不谋而合，皆是期待善用科技的多元可能性，启发人们对于周遭美好事物的无限想像。
远在澎湖的中兴国小以及基隆仁爱国小智慧教室学童，透过直播科技，与在当代艺术馆的凤鸣小学直播连线进行美学校外共学。（当代馆提供）
为激发孩童对于美感的敏锐度，台湾三星特别与台北当代艺术馆合作，首度将直播共学场域延伸到校园外，邀请三所智慧教室计画种子学校：新北市凤鸣国小、基隆市仁爱国小及澎湖县中兴国小参与。
因地利之便，新北市凤鸣国小亲临现场参与，参观期间透过360环景相机和S7手机直播，与基隆市仁爱国小和离岛的澎湖县中兴国小同步欣赏《失重乐园—河口洋一郎的衍化论》的高画质电脑绘图与实体雕塑，并听取导览志工的解说，身歷其境的视觉及声光刺激，让不在展馆现场的澎湖中兴国小辛武震主任直呼：「很开心有这样的教学变革，让学生在校园内就可以进行校外教学，真的省去很多时间和花费，学生反应也非常热烈」。
新北市凤鸣国小同学开心的用平板展示他们看完展览后自创的作品。（当代馆提供）
现场可见新北市凤鸣国小学童手持平板，开心地穿梭在展间中纪录属于自己的美学印象，对于直播共学感到特别新奇，一开始就兴奋的与仁爱、中兴国小的同学挥手问好，展览最后三校学生都大方地分享各自的《宇宙蟹》创意着色作品，也在凤鸣国小连佩瑜老师的引导下，进行线上抢答游戏，即时验收学习成果。
澎湖中兴国小以及基隆仁爱国小学童，透过智慧教室与在展览现场的新北市凤鸣国小同学兴奋得抢在直播镜头前分享自己看展后的艺术创作。（当代馆提供）
活动过程中仍笑声不断，基隆仁爱国小xx同学表示：「虽然不能亲自去台北参观展览，但透过直播就好像在现场一样，还能够一次跟不同学校的同学上课，真的很好玩，希望以后还有这样的机会」，可见创新科技应用，能够为学童带来更为直接与多元的感官刺激，相较于传统课本更有感染力，更能够带入跨地域甚至时空的资源。
衍化万花筒Flora, Eggy, Nebular_电脑绘图Computer Graphics_10min.17sec._1990-2017。（当代馆提供）
对此，长期投入开发美术数位教案的智慧教室种子教师新北市凤鸣国小连佩瑜老师感受深刻，她指出：「美感与感官接触有关，长期与规律的接触，对于培养学生的美感素养是非常重要的，有了三星科技的协助，我们更有机会提供孩子美的环境、引导他们打开五感，培养敏锐感官」。
台北当代艺术馆不仅是国际当代艺术展览的重要据点，更是彰显台湾当代艺术成果的焦点橱窗。台湾三星为实现企业使命，运用科技专长提升国人美感意识，自2014起即与当代艺术馆合作，长期提供展览以及教育推广所需要的科技產品。
